Hablar por los codos – cómo fomentar la práctica oral en la clase de ELE
Para planificar las actividades orales muchos factores influencian en el éxito. Se necesita conseguir que el lenguaje practicado en aula sea posible en el mundo real; conseguir la atención y mantener la motivación con la participación activa del estudiante; cuidar de los factores afectivos del aprendizaje y adecuar las actividades al grupo meta. Es importante conocer a los estudiantes con diversificadas actividades. De modo general las actividades en pequeños grupos fomentan mayor participación y las ideas son más explícitas. Para un curso de formación continuada en el Instituto Cervantes de Belo Horizonte en febrero de 2017 hice un taller con las actividades de práctica oral con el objetivo de mostrar cómo trabajarlas en clase.
Tenho 25 anos de experiência como professora de espanhol. Sou brasileira e vivo em Belo Horizonte, Minas Gerais. Tive a oportunidade de morar em Barcelona durante 6 anos. Aprendi a língua e a cultura espanhola no dia a dia. Com meu regresso ao Brasil, me dediquei a minha formação como professora de língua espanhola. Sou formada em Letras, com habilitação em língua espanhola pela UFMG. Tenho pós-graduação em língua espanhola pela PUC Minas e sou mestre em Español como Lengua Extranjera pela UIMP em Santander, Espanha.